Plan Escuela Temática y Metodológica

Nombre de la experiencia	Plan Escuela Temática y Metodológica (Plan ETM).
Descripción general	La CIOSL/ORIT promueve programas de formación, organización y acción que propician el intercambio de experiencias y la reflexión con miras a encontrar salidas a problemáticas especificas y desafíos del movimiento sindical. Desarrolla el Plan Escuela Temática y Metodológica 1995-2000, que contempla la Formación de Formadores en Educación Sindical, mediante cursos y encuentros en los que participan miembros de las organizaciones sindicales Afiliadas, Fraternales y Secretariados Profesionales Internacionales, a nivel Sub-Regional y Continental. Comprende la Formación de Dirigentes Sindicales y creación de Redes de Derechos Humanos y Sindicales; Formación de Dirigentes Sindicales de Juventud y de la Mujer Trabajadora, y Formadores en Educación Formal.
Antecedentes	El Plan ETM nació construyéndose a partir de los lineamientos congresales de CIOSL/ORIT, las recomendaciones de las Conferencias Educativas, las reuniones de trabajo en la CIOSL/ORIT y la ORIT, y la aprobación del Consejo Ejecutivo de la ORIT. Se realizaron, en el año 1995, reuniones sub-regionales correspondientes al Cono Sur, Area Andina y Centroamérica con República Dominicana y México. Allí participaron Secretarios y Secretarias de Educación de afiliadas y fraternales de CIOSL/ORIT. Se presentaron y debatieron programas nacionales y expectativas para la Formación Sindical Internacional. La CIOSL/ORIT presentó y debatió el inicio del Plan ETM. Este Plan pretende que se articulen colectivos y/o equipos de formadores tanto a nivel nacional como subregional y regional; que éstos comprendan y acepten el desafío de hacer un trabajo coordinado, donde el individualismo y el egoísmo disminuyan a favor de la solidaridad, fraternidad e igualdad.
Metodología	Se utilizan varios métodos de trabajo para abordar las situaciones que se presentan. Se recurre a varias técnicas o juegos dramáticos como recurso para facilitar el aprendizaje, integración, concentración y relajación. Existe mucha preocupación por el enfoque metodológico con el que se ejecutan los programas educativos. La concepción metodológica de la CIOSL/ORIT se adecua a su concepción de sociedad y apunta a su transformación, para que se realicen las aspiraciones de trabajadores, trabajadoras y los pueblos. Conciben la metodología como proceso de transformación del individuo, donde se respetan sus conocimientos, experiencias de vida, comportamiento y valores. Así la Educación Sindical, a través de la reflexión critica de la realidad, potencializa su concientización y autorealización. Este proceso es individual y colectivo con intercambio entre sujetos, que reflexionan de forma critica sobre la práctica cotidiana y teorizan, para producir acciones transformadoras sobre si mismos y la realidad.
Ejes temáticos	La preparación de los contenidos responde a un proceso de investigación. Se prioriza, en la labor formativa, los siguientes ejes temáticos: Estructuras sindicales: Sindicalismo Internacional y Solidaridad Organización Sindical dentro del local de trabajo Los Sindicatos Las ramas de actividad productiva o federaciones Las centrales sindicales o confederaciones Gerencia social: El soporte fundamental de la labor sindical eficiente Educación para la organización y la acción: Educación formal, formación sindical y capacitación profesional Contenidos Metodología Dinámicas de grupo Programas, equipos de trabajo y prioridades Fortalecimiento de la autoestima Campañas articuladas La mujer trabajadora y el sindicalismo Participación de la mujer en la sociedad y el movimiento sindical Las mujeres en la estructura sindical El ejercicio del liderazgo y del poder con la perspectiva de género Modelo de desarrollo con equidad social y participación sindical: La dimensión social del ajuste estructural La democracia participativa El sector informal de la economía La reforma del Estado La seguridad social Los procesos de integración Las condiciones de trabajo y el medio ambiente La reconversión industrial Las reformas laborales La juventud y el trabajo infantil La juventud y el mercado de trabajo El sindicalismo y la incorporación de la juventud La juventud y su visión de la sociedad El trabajo infantil como violación de los derechos fundamentales de la niñez y el acceso a la educación Defensa de los Derechos Humanos y Sindicales: La democracia y la violación de los Derechos Humanos y Sindicales Fortalecimiento de la ciudadanía El Movimiento sindical y la relación con la sociedad civil