Yoguel, Gabriel*.
Creación de competencias en ambientes locales y redes productivas.
Revista de la CEPAL, Santiago de Chile, n. 71, ago. 2000. p. 121-143
En el nuevo escenario internacional, caracterizado por
nuevas tecnologías que hacen uso intensivo de información, por la globalización
de los mercados y por el aumento de la presión competitiva y la incertidumbre
que enfrentan los agentes, la competitividad es un fenómeno sistémico.
La capacidad endógena de los agentes, el grado de desarrollo del ambiente
en que actúan y la pertenencia a una red productiva se han convertido
en elementos claves para desarrollar competencias y crear ventajas competitivas.
Se comienza a afirmar que las ventajas competitivas de los países, regiones
y agentes no se derivan necesariamente de su dotación factorial, sino
también de factores intangibles que se construyen a partir del desarrollo
de competencias endógenas y de la articulación con otros agentes. En
el tránsito de las ventajas comparativas estáticas a las dinámicas,
la capacidad de aprender, concebida como un proceso interactivo y socialmente
embebido, desempeña un papel clave. En este artículo se analiza cuáles
son y de qué dependen los mecanismos endógenos de creación de competencias
y de transformación de conocimientos genéricos en específicos entre
los agentes individuales, en las tramas productivas y en los diferentes
ambientes locales. Se muestra la importancia que en los últimos años
ha dado la teoría económica a la relación entre la tecnología y el desarrollo
de procesos de aprendizaje, en especial a partir de los enfoques neoshumpeterianos
y evolucionistas. Se efectúa una aproximación a la forma como los agentes
económicos aprenden, transforman conocimiento genérico en específico
y articulan los saberes codificados y tácitos. Y por último se pone
de relieve que estos procesos no son consecuencia de un desarrollo natural
y lineal de los sistemas productivos, sino de un largo proceso evolutivo
de aprendizaje.
Texto completo del artículo: http://www.eclac.cl/
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* Investigador docente, Instituto de Industria Nacional,
Universidad Nacional de General Sarmiento, República Argentina.