Certificación por competencias como parte del sistema de protección social: la experiencia de países desarrollados y lineamientos para América Latina.
Schkolnik, Mariana; Araos, Consuelo y Machado, Felipe.
Serie Políticas Sociales n° 113.
Santiago de Chile: CEPAL, diciembre 2005.

 

Resumen

La propuesta que se presenta en este texto es la de construir sistemas de certificación de competencias en América Latina, que permitan incentivar el incremento de la empleabilidad y productividad de los trabajadores.

Ha ocurrido un importante cambio de paradigma en el mundo del trabajo, se enfrenta una mayor inestabilidad y rotación laboral que requiere de una mayor adaptabilidad del trabajador, polivalencia y aptitudes para aprender haciendo. Se pasa del paradigma del cumplimiento de tareas específicas, al cumplimiento de estándares de competencias generales de alto nivel.

Estos sistemas de formación profesional en los países desarrollados son la resultante, en la mayor parte de los casos, de un consenso social tripartito surgido entre trabajadores, empresarios y Estado, y forman parte de un acuerdo social.

La certificación de competencias es un proceso permanente de aprendizaje a lo largo de la vida y herramienta integral de mejoramiento del capital humano, de fortalecimiento de la capacidad de los trabajadores cesantes para encontrar trabajo, y de reducción de los tiempos de cesantía a partir de procesos permanentes de actualización de la capacitación laboral o conocimientos técnicos de los trabajadores cesantes y/o del reconocimiento de las habilidades que han desarrollado en el pasado. Adicionalmente, constituye un mecanismo de incremento de la movilidad laboral en general, dada la portabilidad de la certificación de sus capacidades técnicas y laborales. Este proceso puede significar además, la oportunidad de formalizar la situación de los trabajadores informales apoyando sus posibilidades de acceso a mejores empleos o alternativamente el incremento de la productividad de las empresas informales en su conjunto. Finalmente, propende a mejorar la información y transparencia entre oferta y demanda de trabajo.

Índice

Resumen
Antecedentes

A. Organización de la producción y gestión de recursos humanos
B. La redefinición del saber-hacer como competencia laboral
C. Cambios en el mercado de trabajo en América Latina
D. Nuevo paradigma de protección social para el mundo del trabajo

I. Fundamentos de la capacitación y certificación de competencias como parte de un sistema de protección social

A. El concepto de certificación de competencias
B. Ámbitos de la certificación de competencias
C. Consideraciones finales

II. Experiencias internacionales

A. Países en desarrollo
B. Países desarrollados
C. Paradigmas diferenciados entre países desarrollados y en vías de desarrollo

III. Propuestas para América Latina

A. Modelo general de sistemas de capacitación y certificación por competencias
B. Premisas para la instalación exitosa
C. Propuestas específicas
D. Consideraciones finales

Bibliografía

Acceda al documento completo en formato pdf :
http://www.cepal.cl/publicaciones/DesarrolloSocial/8/LCL2438P/Serie113_lcl2438_esp.pdf

 

 

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