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Fecha de actualización:
15/10/2008

 

 

Brasil. SENAR. Relatório Anual de Atividades 2005. Brasilia, 2006

Presentación

La educación está hoy en la agenda de la sociedad brasilera. Es entendida como imprescindible para la adquisición de conocimientos técnicos, culturales, políticos y económicos. En este escenario, la preparación para el trabajo y su relación con el desarrollo del país ha venido siendo tema de constantes discusiones y reflexiones entre trabajadores, empresarios, políticos, gobierno, investigadores y prensa, desde la crisis del desempleo acontenida en la década de los 90.

El SENAR , creado para ser la institución responsable de la formación profesional rural y promoción social de hombres y mujeres del campo y de sus familias, trabaja para proporcionar al individuo el desarrollo de las competencias que lo preparen para el desafío mundial de la actualización y eficiencia, garantizando su inserción en el mundo laboral y promoviendo su participación activa en la vida de la comunidad. La institución se preocupa no sólo de formar a los trabajadores técnicamente, sino también de incurrir en la responsabilidad social y ciudadana, por medio de su actuación profesionalizante y educativa en todo el país.

El SENAR realiza acciones profesionalizantes que transitan por los tres sectores de la economía (primario, secundario y terciario), en 25 áreas ocupacionales y 163 ocupaciones. Además de esto, ampliando su horizonte de posibilidades de atender las necesidades del trabajador y productor rural y en consonancia con los direccionamientos legales del sistema de formación profesional del país, desarrolla programas de inclusión de personas con necesidades especiales y de evaluación de egresos. Asimismo, invierte permanentemente en el desarrollo de talentos humanos, realizando entrenamientos metodológicos y técnicos de su personal, seminarios, reuniones con dirigentes y su cuerpo técnico, etc.

A través de los programas Agrinho y Semeando, el SENAR se encarga de promover la concientización de los alumnos de la enseñanza fundamental de la red pública, mediante temas transversales como ser: ecología, medio ambiente, ciudadanía, salud, trabajo y consumo.

En esta publicación, se expone el trabajo desarrollado por el SENAR en el año 2005.

Acceda al documento completo: http://www.senar.org.br/relatorios/Relatorio_2005.pdf

 

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