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ÁREAS DE ACTUACIÓN El empleo de jóvenes y la transición del sistema educativo al mercado de trabajo A pesar de la tendencia decreciente, los jóvenes y las mujeres continúan siendo los más afectados por el desempleo; se estima que la tasa de desempleo juvenil urbano promedio en América Latina en los nueve primeros meses de 2007 fue de 21.4%. Cerca de 9.1 millones de jóvenes viven en un contexto de mayores carencias y pobreza, tienen menos años de escolaridad y enfrentan importantes déficit en la dotación de competencias laborales, en particular los de sectores vulnerables, a la vez herencia y mecanismo reproductor de la exclusión social.
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Páginas relacionadas Observatorio de casos de experiencias de capacitación de jóvenes Evaluación de impacto en programas de capacitación de jóvenes |
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La formación a lo largo de la vida para la empleabilidad, la productividad y la competitividad La formación aparece como un componente central dentro de las estrategias de competitividad de países y empresas. Atañe a todos los agentes involucrados: gobiernos, empresarios, trabajadores, así como a las instituciones que brindan formación. Los beneficios que ésta reporta se traducen en mayores ganancias para la empresa, debido al aumento genuino de la productividad; ganancias para los trabajadores que participan en el proceso, ya que es un instrumento para lograr la empleabilidad, empleos de buena calidad y mejor remunerados; para la sociedad en su conjunto, ya que se alcanza mejor nivel y calidad de vida. |
Páginas relacionadas SIMAPRO - Sistema de Medición y Avance de Productividad
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Gestión de la calidad, pertinencia y equidad de la formación Calidad, pertinencia y equidad son, entonces, tres dimensiones estrechamente interrelacionadas que no alcanzan a lograr o satisfacer plenamente los objetivos específicos de cada una en tanto no se encuentren integradas y articuladas entre sí. En esta área central de integración se ubican los efectos que las políticas de formación profesional persiguen y que se caracterizan por la integración simultánea |
Páginas relacionadas Gestión de calidad en la formación Un modelo de política de formación para el mejoramiento de la calidad y la equidad Calidad y equidad en el medio rural
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Formación para la empleabilidad de grupos vulnerables en la economía informal, doméstica y rural Hoy en día es evidente la importancia de la economía informal pues se trata de la principal fuente generadora de empleo en los países latinoamericanos, donde más del 53% de la población económicamente activa de la región está absorbido por este sector. Entre 1990 y 2004, el aporte de la economía informal en términos de generación de empleos tuvo un incremento de 4,6 porcentual. En América Latina hay 103 millones de personas que trabajan en la informalidad, muchas veces sin derechos laborales ni protección social, lo que sumado a la cantidad de personas desempleadas permite concluir que el déficit de empleo formal afecta a 126 millones de personas.
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El diálogo social y fortalecimiento de organizaciones de empleadores y trabajadores en la formación profesional La formación profesional ha ingresado como tema relevante en el diálogo social que vincula gobiernos, organizaciones de empleadores y de trabajadores y, en ocasiones, otras instituciones que tienen que ver con la formación y la capacitación de las personas con miras al trabajo productivo. Además del dato sustantivo e insoslayable de comportar un derecho fundamental de las personas y una estrategia para su potenciación, su estrecha vinculación con el empleo, su aporte a la lucha contra las inequidades y a la competitividad de las empresas en una economía mundializada.
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Páginas relacionadas Diálogo social y formación profesional |
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Procesos de integración, homologación de perfiles profesionales y marcos nacionales de cualificaciones La rápida transformación que atraviesa el mundo del
trabajo coloca el desarrollo de los recursos humanos como tema central
de articulación entre las dimensiones económicas y
sociales, porque facilita el acceso de aquéllos a mejores
empleos e ingresos, así como contribuye a incrementar la
productividad y la competitividad. Uno de los hilos conductores
de la capacidad de empleabilidad de las personas es la gestión
de recursos humanos por competencias, que incluye el reconocimiento
de las competencias adquiridas por parte del personal. |
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Uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la formación profesional El e-learning y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han instalado en la práctica educativa mundial y, desde ya, en la comunidad regional de la formación profesional y técnica. La preocupación por la innovación y por ofrecer respuestas adecuadas a los cambios de diversa índole en el mundo del trabajo y de la educación ha sido una constante en el accionar de las IFP por lo que no puede sorprender el fuerte compromiso de las últimas décadas con la introducción de TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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Aprender y enseñar en tiempos de Internet. Formación profesional a distancia y nuevas tecnologías |
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Financiación e inversión en la formación profesional Los mecanismos de financiamiento y los incentivos a la inversión en formación profesional, aprendizaje permanente y desarrollo de los recursos humanos son factores clave en la determinación de la eficacia y la eficiencia de los sistemas nacionales de formación, de los niveles de participación de población en actividades formativas y del grado en que aquellos sistemas logran cumplir con los requisitos de calidad, pertinencia y equidad en la formación profesional.
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